Ре­бе­нок, уве­рен­ный в сво­их ро­ди­те­лях и до­ве­ря­ю­щий им, зна­ю­щий, что они при­дут ему на по­мощь, если ему ста­нет труд­но, луч­ше дру­гих учит­ся овла­де­вать окру­жа­ю­щей об­ста­нов­кой. Чем боль­ше под­дер­жи­ва­ет его окру­же­ние, тем лег­че для ре­бен­ка со­вер­шить пе­ре­ход от за­ви­си­мос­ти к спо­соб­нос­ти функ­ци­о­ни­ро­вать в бо­лее не­за­ви­си­мой об­ста­нов­ке. Но как мо­же­те вы прий­ти на по­мощь?

Ма­лы­шам и до­школь­ни­кам мож­но в бук­валь­ном смыс­ле про­тя­нуть ру­ку по­мо­щи. На­при­мер, ре­бе­нок, бо­я­щий­ся тем­но­ты или ока­зав­ший­ся в но­вом дет­ском са­ду, мо­жет за­хо­теть дер­жать­ся за ва­шу ру­ку, по­ка не ис­чез­нет его страх. Ска­жи­те ему: «Я знаю, что те­бе страш­но, но я по­мо­гу те­бе», и ре­бе­нок быст­ро пой­мет: нет ни­ка­ких ос­но­ва­ний бес­по­ко­ить­ся. Об­ща­ясь с деть­ми бо­лее стар­ше­го воз­рас­та, дай­те им по­нять, что вы по­ла­га­е­тесь на них, что вы всег­да го­то­вы прий­ти на по­мощь.

Ска­жи­те: «Я знаю, что у те­бя воз­ник­ли труд­нос­ти с друзь­я­ми, но я не со­мне­ва­юсь, что ты су­ме­ешь все ула­дить. Если я по­на­доб­люсь те­бе, я всег­да бу­ду здесь».

Ав­тор: Юрь­ев Д.В.*

*Ма­те­ри­ал взят из кни­ги «Ми­ни-эн­цик­ло­пе­дия дет­ских бо­лез­ней для мам и пап», из­да­тельст­во «Ци­та­дель-трейд», 2005.

Источник: dytyna.info